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A regeneração natural é hoje a única forma prática e económica razoável de criar uma nova bancada de faia quando a velha é colhida. A maior parte das sementes de um único ano de mastro é utilizada, o que sublinha a importância do conhecimento sobre o tamanho da produção de sementes e quando se pode esperar um ano de mastro. É descrita uma alternativa, mais próxima do método da natureza, para a regeneração natural, que se demonstra ter várias vantagens em comparação com o método tradicional. Não é utilizada a preparação do local e as sementes de vários anos de mastro. A acidificação é hoje um…mehr

Produktbeschreibung
A regeneração natural é hoje a única forma prática e económica razoável de criar uma nova bancada de faia quando a velha é colhida. A maior parte das sementes de um único ano de mastro é utilizada, o que sublinha a importância do conhecimento sobre o tamanho da produção de sementes e quando se pode esperar um ano de mastro. É descrita uma alternativa, mais próxima do método da natureza, para a regeneração natural, que se demonstra ter várias vantagens em comparação com o método tradicional. Não é utilizada a preparação do local e as sementes de vários anos de mastro. A acidificação é hoje um problema mundial e os solos ácidos têm demonstrado dificultar severamente a regeneração natural da faia. O efeito da calagem nos métodos tradicionais e alternativos de regeneração tem sido estudado tanto no que diz respeito ao número de germinações como à flora e fauna do solo. A tese dá informações tanto aos gestores florestais como aos investigadores sobre como prever um ano de mastro, como o método alternativo de regeneração é realizado, e como a calagem influencia os diferentes métodos de regeneração.
Autorenporträt
Rolf Övergaard, PhD: Ingeniero forestal 1980, Departamento de Mejora Forestal 1980-1989, Centro de Investigación Forestal del Sur de Suecia 1989-, estudios de doctorado 2005-2010, doctorado 2010. En la actualidad se dedica principalmente a la investigación sobre frondosas y hojas anchas y a la enseñanza.