Uchitywaq wazhnost' prisutstwiq sem'i w shkol'noj srede, nam snowa predostawili wozmozhnost' razdelit' s sem'ej posadku fruktow, i snowa my rasschitywali na uchastie sem'i, chtoby rasskazat' istorii na oficial'nom otkrytii nashego ugolka chteniq, tem samym rabotaq nad sozdaniem blagopriqtnoj sredy dlq innowacij, chtoby pridat' smysl i udowol'stwie ätomu momentu w zhizni detej, i kotoryj pronizywaet processy prepodawaniq i obucheniq ne tol'ko w ätom Cmei, no i w drugih uchrezhdeniqh, garantiruq tem samym uspeshnuü obrazowatel'nuü deqtel'nost', obmen opytom, raznoobrazie uchebnyh iniciatiw w klasse bez stolow i stul'ew, w otkrytom pole s äkologicheskim obrazowaniem, igry na swezhem wozduhe, obespechiwaüschie dialogowoe obuchenie, gde pedagogicheskaq deqtel'nost' predlagaetsq wmeste s sowmestnymi igrami wmesto skuchnyh, razoblachitel'nyh urokow.