Niniejsza ksi¿¿ka analizuje rol¿ kanadyjskiego programu profesjonalnej edukacji w zakresie rachunkowo¿ci w rozwoju o¿miu kluczowych umiej¿tno¿ci ogólnych lub meta-kompetencji (MC): wywieranie wp¿ywu i przekonywanie, praca zespo¿owa i budowanie relacji, my¿lenie krytyczne i analityczne, zarz¿dzanie sob¿ i czasem, przywództwo, umiej¿tno¿¿ dostrzegania szerszego obrazu, prezentacja i komunikacja. Z badania wy¿oni¿y si¿ cztery kluczowe wnioski. Po pierwsze, opieraj¿c si¿ na wcze¿niejszych badaniach zwi¿zanych z identyfikacj¿ i pomiarem luki w oczekiwaniach uniwersyteckich MC, badanie pokazuje, ¿e program ksztäcenia zawodowego wydaje si¿ wype¿niä luk¿ w oczekiwaniach MC dla niektórych MC; jednak profesjonali¿ci mog¿ przeceniä swoj¿ zdolno¿¿ do postrzegania szerszej perspektywy. Po drugie, stwierdzono, ¿e najbardziej znacz¿cy wp¿yw na rozwój ró¿nych MC miäy czynniki demograficzne i ¿rodowisko uczenia si¿. Po trzecie, badanie wykazäo, ¿e metapoziomowe wskäniki jako¿ci ¿¿cz¿ce edukacj¿ i zatrudnienie mog¿ nie by¿ wystarczaj¿co solidne, aby ustanowi¿ takie samo powi¿zanie z edukacj¿ zawodow¿ i zatrudnieniem. Po czwarte, badanie rodzi pytania dotycz¿ce roli i skuteczno¿ci edukacji zawodowej w rozwoju MC.
Hinweis: Dieser Artikel kann nur an eine deutsche Lieferadresse ausgeliefert werden.
Hinweis: Dieser Artikel kann nur an eine deutsche Lieferadresse ausgeliefert werden.