Profesor: cómo tratar la indisciplina en clase
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Actualmente, uno de los temas más debatidos en el ámbito escolar está relacionado con la indisciplina. Este ha sido un tema constante y muy controvertido. Se observa que existen muchas causas y es difícil llegar a un consenso. Si no se conoce el embrión del problema, resulta casi imposible tratarlo con eficacia. El fenómeno de la indisciplina para muchos estudiosos y educadores se presenta como un gran problema con pocas explicaciones para la variedad de manifestaciones que han presentado las acciones indisciplinarias. Algunos autores lo atribuyen a la influencia de la familia, la escuel...
Actualmente, uno de los temas más debatidos en el ámbito escolar está relacionado con la indisciplina. Este ha sido un tema constante y muy controvertido. Se observa que existen muchas causas y es difícil llegar a un consenso. Si no se conoce el embrión del problema, resulta casi imposible tratarlo con eficacia. El fenómeno de la indisciplina para muchos estudiosos y educadores se presenta como un gran problema con pocas explicaciones para la variedad de manifestaciones que han presentado las acciones indisciplinarias. Algunos autores lo atribuyen a la influencia de la familia, la escuela, los profesores y los compañeros como factores principales que llevan a los alumnos a ser indisciplinados. Muchas de estas manifestaciones de indisciplina en las escuelas en los últimos tiempos, han proporcionado una serie de obstáculos pedagógicos/educativos que intervienen en las relaciones profesor/alumno. Frente a esta coyuntura, la dificultad de muchos profesores para enfrentar los actos de indisciplina deja dudas sobre cómo comprender y/o reprimir a los involucrados en estos actos, o incluso si deben ignorarlos. Incertidumbres de una educación vivida constantemente en las escuelas.
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