PROFESSEUR SCIENTIFIQUE, INTERDISCIPLINAIRE EN PROJETS TRANSVERSAUX - Gallego Gómez, Humberto
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Toutes les approches académiques en faveur de l'interdisciplinarité comme moyen de surmonter la spécialisation excessive des connaissances, ont cherché une approche des situations sociales du contexte et des problèmes complexes dans l'intégration des connaissances, où la qualité de l'éducation n'est pas augmentée par l'accroissement des connaissances, mais par la promotion des valeurs démocratiques, le développement de l'esprit critique ; faciliter les processus d'innovation et d'expérimentation pédagogique, en remplaçant les méthodologies traditionnelles par d'autres, plus participatives, et…mehr

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Produktbeschreibung
Toutes les approches académiques en faveur de l'interdisciplinarité comme moyen de surmonter la spécialisation excessive des connaissances, ont cherché une approche des situations sociales du contexte et des problèmes complexes dans l'intégration des connaissances, où la qualité de l'éducation n'est pas augmentée par l'accroissement des connaissances, mais par la promotion des valeurs démocratiques, le développement de l'esprit critique ; faciliter les processus d'innovation et d'expérimentation pédagogique, en remplaçant les méthodologies traditionnelles par d'autres, plus participatives, et en donnant au processus éducatif une dimension plus pratique, grâce à laquelle les étudiants ne se contentent pas d'apprendre des connaissances, mais mettent également en pratique ce qu'ils ont appris, en valorisant leur apprentissage par l'expérience.Le professeur de sciences naturelles dans le contexte social actuel offre une perception globale des problèmes auxquels les élèves doivent faire face, stimule la capacité à détecter les interactions entre les différents domaines, permet l'analyse critique des situations et les aide à incorporer les connaissances qu'ils acquièrent en dehors de la classe, en établissant des changements en abordant la nature interdisciplinaire des domaines dans des projets transversaux.
Autorenporträt
Lizenz. Bildung in Biologie. Universität von Quindío 1986.Espec. in Edumática, Univer. Autonome Universität von Kolumbien 2000.Spezialisierung in Bildungsmanagement, Univer. Katholische Universität von Manizales 2009. Master in Erziehungswissenschaften, UNINI Puerto Rico 2018.Diana Rocío - Licen. In Frühkindliche Pädagogik, Universität Quindío, 2015. Master in Erziehungswissenschaften, UNINI Puerto Rico 2018.