Professeur, suis-je noir ?
Les relations raciales et leur approche dans l'espace scolaire
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Le chemin choisi dans cette publication est le résultat d'une étude qui converge dans la perception de moi-même. Il s'agit d'une production académique dont les sujets principaux sont les étudiants, en concomitance avec ma performance professionnelle qui n'est évidemment pas séparée d'une performance politique, résultant de ce que je suis, femme, noire, enseignante, bref, des différentes interfaces qui composent mon identité. En ce sens, parler de la question raciale au Brésil est pour moi plus qu'une obligation, c'est une position politique qui comprend l'héritage historique de pl...
Le chemin choisi dans cette publication est le résultat d'une étude qui converge dans la perception de moi-même. Il s'agit d'une production académique dont les sujets principaux sont les étudiants, en concomitance avec ma performance professionnelle qui n'est évidemment pas séparée d'une performance politique, résultant de ce que je suis, femme, noire, enseignante, bref, des différentes interfaces qui composent mon identité. En ce sens, parler de la question raciale au Brésil est pour moi plus qu'une obligation, c'est une position politique qui comprend l'héritage historique de plus de trois cents ans d'esclavage et la nécessité de combattre les inégalités et la discrimination enracinées dans la vie quotidienne et dans l'imaginaire social. Puisse ce livre inspirer d'autres actions en ce sens. Gratidão !
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