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L'étude visait à identifier les facteurs à l'origine d'un comportement non professionnel chez les formateurs des établissements de formation de la province du Cap Nord des services de police sud-africains. Le chercheur s'est concentré sur le statut des formateurs au sein du SAPS et a cherché à déterminer si l'éducation et la formation en cours d'emploi peuvent contribuer à améliorer le statut professionnel des formateurs. Le but de cette étude était d'identifier comment les niveaux de professionnalisme des formateurs au sein des services de police sud-africains pouvaient être améliorés. Les objectifs de l'étude étaient les suivants : Identifier les niveaux attendus de professionnalisme des formateurs au sein des services de police sud-africains ; décrire les niveaux actuels de professionnalisme des formateurs au sein des services de police sud-africains ; et formuler des recommandations pour améliorer les niveaux de professionnalisme au sein des services de police sud-africains.Une analyse documentaire sur l'apprentissage, la formation et le développement des adultes, ainsi que sur le professionnalisme des SAPS, a été réalisée. Cette analyse documentaire part du principe que si des méthodes de facilitation efficaces sont mises en oeuvre dans les centres d'apprentissage pour adultes, la tentative de motiver les adultes à participer à un programme d'apprentissage pourrait être couronnée de succès.