Thamiris Berger

Professor formador de docentes

identidade e sua configuração

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Produktbeschreibung

A pesquisa aborda a identidade do professor que forma docentes identificando características comuns que revelam a sua profissionalidade. O referencial teórico encontra respaldo na perspectiva sociológica da identidade de Dubar, além de fundamentar-se em conceitos relacionados à educação superior brasileira e à docência universitária. A investigação demonstrou que, independentemente das suas trajetórias pessoais, os professores pesquisados evidenciaram características identitárias e expressaram desejos que são comuns entre eles, permitindo-nos afirmar que existe uma cultura comum partilhada entre professores formadores de docentes da Universidade Estadual de Ponta Grossa (UEPG) que foi se delineando no processo de socialização profissional, confirmando a premissa de que a identidade docente se constrói e se transmite, sendo resultado da interação entre sujeitos, suas experiências pessoais e profissionais. O estudo indicou ainda que as características de identidade dos formadores pesquisados relacionam-se intimamente com a vinculação que possuem com a instituição e o regime de trabalho, o que também é determinante das atividades que realizam na mesma.

Produktdetails

• Verlag: Novas Edições Acadêmicas
• Seitenzahl: 216
• Erscheinungstermin: 3. März 2023
• Portugiesisch
• Abmessung: 220mm x 150mm x 13mm
• Gewicht: 340g
• ISBN-13: 9786205505083
• ISBN-10: 6205505088
• Artikelnr.: 67687146

Autorenporträt

Licenciada em Pedagogia (2011) pela Universidade Estadual de Ponta Grossa (UEPG), Bacharel em Psicologia com ênfase em Educação Participativa (2012) pela Faculdade Sant'Ana, Mestre em Educação (2015) e Doutora em Educação (2018) pela UEPG. Possui MBA em Gestão Escolar pela USP-Esalq.