A formação de formadores já não está exclusivamente orientada para a transferência unidimensional de conhecimentos e para o desenvolvimento de competências gerais. Na sociedade moderna, novos dados sócio-políticos e econômicos estão surgindo, com o resultado de que as necessidades de treinamento estão mudando.Como resultado, as necessidades de treinamento estão mudando e formas mais metodologicamente ativas de atividades participativas estão sendo buscadas a fim de levar ao desenvolvimento de novas habilidades e valores. Por esta razão, é importante investigar que tipo de formação os educadores precisam para enfrentar os desafios da nova era. O objectivo desta formação qualitativa é melhorar o processo educativo e fortalecer o professor. Ela é sobretudo inspirada pelas necessidades e preocupações dos formadores.