Professores de Matemática no Contexto da Performatividade - Gualter Peixoto, Raphael
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O estudo tem como objetivo analisar as perspectivas e desafios enfrentados pelos professores de matemática dos anos finais do ensino fundamental a partir da influência da cultura da performatividade, disseminada especialmente, pelas políticas públicas nacionais e locais que participam do conjunto da reforma educacional que o Brasil tem vivenciado desde a década de 90. Mais especificamente, procurou-se apreender de que forma esses profissionais tem interagido com os atuais indicadores de qualidade da educação, que primam pela responsabilização dos resultados, como é o caso do Índice de…mehr

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Produktbeschreibung
O estudo tem como objetivo analisar as perspectivas e desafios enfrentados pelos professores de matemática dos anos finais do ensino fundamental a partir da influência da cultura da performatividade, disseminada especialmente, pelas políticas públicas nacionais e locais que participam do conjunto da reforma educacional que o Brasil tem vivenciado desde a década de 90. Mais especificamente, procurou-se apreender de que forma esses profissionais tem interagido com os atuais indicadores de qualidade da educação, que primam pela responsabilização dos resultados, como é o caso do Índice de Desenvolvimento da Educação (IDEB), implantado em 2007, na ocasião do Plano de Desenvolvimento da Educação (PDE).
Autorenporträt
Mestre em Educação pela da Universidade Federal Fluminense (UFF). Graduado no curso de licenciatura em matemática pela da Universidade Federal Fluminense (UFF). Quando em formação, foi bolsista de iniciação a docência , bolsista de iniciação científica e bolsista de extensão. Atualmente, é diretor do Grupo Provisão e atua em projetos sociais.