Professores especialistas evitando lecionar em escolas e unidades especiais - Kalasa, Stanley
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Os professores de educação especial não ensinam em escolas ou unidades especiais devido à sua atitude negativa para com as crianças com necessidades especiais, uma vez que não gostam de ser associados ao nome necessidades especiais. Além disso, a maioria dos professores de educação especial são promovidos logo após a passagem de Diplomas para licenciatura ou mestrado. Além disso, a política de educação inclusiva no ensino regular não tem facilidades e a questão do desemprego empresta aos professores do ensino especial a serem empregados em escolas privadas sem unidades e às crianças com necessidades especiais.…mehr

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Produktbeschreibung
Os professores de educação especial não ensinam em escolas ou unidades especiais devido à sua atitude negativa para com as crianças com necessidades especiais, uma vez que não gostam de ser associados ao nome necessidades especiais. Além disso, a maioria dos professores de educação especial são promovidos logo após a passagem de Diplomas para licenciatura ou mestrado. Além disso, a política de educação inclusiva no ensino regular não tem facilidades e a questão do desemprego empresta aos professores do ensino especial a serem empregados em escolas privadas sem unidades e às crianças com necessidades especiais.
Autorenporträt
Stanley Kalasa hat ein Grundschullehrerdiplom, ein Diplom für den Sekundarbereich, ein Zertifikat und ein Diplom für Sonderpädagogik, einen Abschluss in Sonderpädagogik, einen Master in Sonderpädagogik und einen Doktortitel in Sonderpädagogik. Er hat 30 Jahre lang Mathematik in der Grundschule und Mathematik und Sonderpädagogik in der Sekundarstufe unterrichtet sowie Sonderpädagogik.