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Neste artigo, que expõe os problemas globais da educação em Madagáscar, procuramos encontrar soluções para os mesmos. Explicamos como todos os corolários se tornaram incontroláveis; daí o aparecimento de professores não funcionários públicos. Para realizar este estudo, gostaríamos de fazer luz sobre a taxa de escolarização, a dicotomia público/privado, a política educativa, as incongruências devidas aos caprichos das mudanças intempestivas de dirigentes em relação ao sistema "bonzinho" herdado da colonização e, por fim, o desaparecimento das escolas normais e dos colégios, cujos pais pedem a contratação de professores não formados para colmatar a falta evidente de professores e o aumento incessante do número de alunos. A nossa análise revela e identifica claramente os problemas globais da educação em Madagáscar. Os resultados deste estudo mostram que, por um lado, os aspectos dos problemas da educação podem revelar-se uma área de complexidade insuspeita a multiplicar e, por outro lado, podem alterar o processo de resolução e dar origem ao aparecimento de ENF pago pelos pais dos alunos.
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