Professores rurais na China - Zhu, Wenbei
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Rural Teachers in China examina as percepções dos antigos alunos sobre questões relacionadas com o estatuto dos professores e a qualidade do ensino através da recordação dos seus dias de escola na porcelana rural. O autor argumenta que o dilema da falta de professores e da qualidade do ensino na China rural é, em grande medida, um reflexo de como o público em geral valoriza a educação rural. A opinião do público tem sofrido flutuações e um modelo trifásico é sugerido na conclusão. Sugere-se também que mudar a imagem negra e algo estereotipada da profissão de professor rural que não é atractiva…mehr

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Produktbeschreibung
Rural Teachers in China examina as percepções dos antigos alunos sobre questões relacionadas com o estatuto dos professores e a qualidade do ensino através da recordação dos seus dias de escola na porcelana rural. O autor argumenta que o dilema da falta de professores e da qualidade do ensino na China rural é, em grande medida, um reflexo de como o público em geral valoriza a educação rural. A opinião do público tem sofrido flutuações e um modelo trifásico é sugerido na conclusão. Sugere-se também que mudar a imagem negra e algo estereotipada da profissão de professor rural que não é atractiva para os talentos rurais em geral, em comparação com outras profissões para além das zonas rurais, é uma tarefa a longo prazo por parte da sociedade chinesa.
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Autorenporträt
Actualmente está completando un doctorado en Contexto Educativo en la Universidad de Calgary en Canadá, los intereses de investigación de Wenbei Zhu incluyen la educación rural en Canadá y en China, el diseño de instrucción para la enseñanza y el aprendizaje de los chinos, así como cuestiones relacionadas con los programas extraescolares para jóvenes inmigrantes.