V monografii rassmatrivajutsya profil'naya differenciaciya soderzhaniya obrazovaniya; osobennosti profilizacii gumanitarnogo obrazovaniya v shkole; varianty i formy organizacii profil'nogo obucheniya v gumanitarnoj sfere; obrazovatel'naya paradigma gumanizacii i gumanitarizacii shkoly; ustanovki, harakteristiki i trebovaniya didakticheskogo obespecheniya profil'nogo gumanitarnogo obrazovaniya; perspektivy i nedostatki profilizacii gumanitarnogo obrazovaniya; uchebnyj plan i modeli profil'nogo obucheniya; tendencii v razvitii sistemy.