Andere Kunden interessierten sich auch für
![Dança da África Ocidental no Curriculum Universitário dos Estados Unidos]( "Dança da África Ocidental no Curriculum Universitário dos Estados Unidos")
Dança da África Ocidental no Curriculum Universitário dos Estados Unidos32,99 €![Desafios e oportunidades para o ensino universitário do turismo]( "Desafios e oportunidades para o ensino universitário do turismo")
Desafios e oportunidades para o ensino universitário do turismo29,99 €![Os desafios do acesso ao direito ao ensino universitário]( "Os desafios do acesso ao direito ao ensino universitário")
Os desafios do acesso ao direito ao ensino universitário39,99 €![Ensino superior e universitário na R. D. Congo]( "Ensino superior e universitário na R. D. Congo")
Ensino superior e universitário na R. D. Congo30,99 €![A resiliência dos professores no contexto universitário]( "A resiliência dos professores no contexto universitário")
A resiliência dos professores no contexto universitário29,99 €![Competências Genéricas em Instituições de Formação de Professores]( "Competências Genéricas em Instituições de Formação de Professores")
Competências Genéricas em Instituições de Formação de Professores20,99 €![Educação especial na República Democrática do Congo:]( "Educação especial na República Democrática do Congo:")
Educação especial na República Democrática do Congo:29,99 €
O problema do desemprego e do subemprego dos diplomados do ensino superior na África Subsariana é cada vez mais preocupante num contexto socioprofissional muito exigente em termos de competências profissionais para uma melhor integração no mercado de trabalho. Esta é a razão de ser do presente estudo, que visa melhorar a qualidade do ensino universitário, preconizando o desenvolvimento de competências profissionais concretas para responder eficazmente às expectativas do mundo profissional. A profissionalização do ensino torna-se assim um imperativo para promover esta formação. As universidades devem, por conseguinte, apoiar-se em normas universitárias, como o sistema LMD, e preconizar também uma colaboração estreita com o mundo profissional na elaboração de programas de ensino e na adoção de métodos pedagógicos que permitam que o ensino universitário se baseie na procura socioprofissional e garanta uma melhor integração dos diplomados com competências profissionais concretas para um melhor desempenho.