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L'aumento dell'uso delle tecnologie informatiche, unito al crescente accesso alle risorse educative elettroniche su Internet, sta spingendo gli educatori a ripensare e riadattarsi all'ambiente in evoluzione dell'insegnamento, dell'apprendimento e della ricerca. Nel prossimo futuro, la maggior parte degli istituti di istruzione superiore utilizzerà sempre di più il web per migliorare i processi amministrativi, l'istruzione all'interno del campus e l'apprendimento a distanza. Diventerà il mezzo preferito per raggiungere gli studenti fuori sede. Si prevede che in futuro l'apprendimento distribuito e orientato allo studente, con un uso crescente di gruppi di discussione su Internet e di collegamenti ad altre risorse educative online, si verificherà nella formazione continua, nella formazione professionale, ecc. Le università virtuali basate su Internet offrirebbero un'istruzione economicamente vantaggiosa. Nonostante tutto ciò, gli insegnanti e i formatori hanno scarse conoscenze su come utilizzare i computer per l'e-governance, l'istruzione on-line e l'apprendimento a distanza. Inoltre, non hanno alcuna pratica nella gestione degli elementi multimediali. Data la relativa novità, hanno una conoscenza relativamente inferiore delle risorse multimediali e di altre risorse di e-learning. In considerazione di questa carenza, è stato avviato uno sforzo in questa direzione.