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Le aule virtuali sono uno dei fenomeni più importanti e in rapida crescita nell'informatizzazione dell'istruzione superiore in tutto il mondo. È un aspetto dell'informatica che ha contribuito notevolmente a facilitare l'archiviazione dei dati e l'erogazione dell'insegnamento e dell'apprendimento nelle istituzioni superiori. L'aula virtuale può essere sincrona o asincrona. Ciascuna ha i suoi meriti e demeriti. Una situazione ideale è quella di un apprendimento misto che combina le caratteristiche di entrambi. Questo libro dimostra come sia possibile progettare e sviluppare in modo pratico e…mehr

Produktbeschreibung
Le aule virtuali sono uno dei fenomeni più importanti e in rapida crescita nell'informatizzazione dell'istruzione superiore in tutto il mondo. È un aspetto dell'informatica che ha contribuito notevolmente a facilitare l'archiviazione dei dati e l'erogazione dell'insegnamento e dell'apprendimento nelle istituzioni superiori. L'aula virtuale può essere sincrona o asincrona. Ciascuna ha i suoi meriti e demeriti. Una situazione ideale è quella di un apprendimento misto che combina le caratteristiche di entrambi. Questo libro dimostra come sia possibile progettare e sviluppare in modo pratico e semplice un'aula virtuale integrata che combini le caratteristiche delle piattaforme sincrone e asincrone. Il libro fornisce una copertura approfondita di argomenti quali i sistemi di apprendimento a distanza, le aule virtuali e l'apprendimento online. La classe virtuale proposta ha caratteristiche come compiti, lezioni, glossario, forum, audio, video, lavagna, wiki e chat, tra le altre, per imitare efficacemente l'ambiente della classe faccia a faccia. Il libro è un compagno ideale sia per i tutor che per gli studenti degli istituti superiori, soprattutto quando l'e-learning è stato utilizzato in modo pratico. Inoltre, servirà come punto di partenza per le istituzioni che desiderano abbracciare l'istruzione a distanza.
Autorenporträt
Obasa Adekunle w nastoqschee wremq qwlqetsq glawnym prepodawatelem kafedry komp'üternyh nauk Kadunskogo politehnicheskogo instituta, Kaduna. Poluchil stepen' doktora filosofii w oblasti komp'üternyh nauk w Tehnologicheskom uniwersitete Malajzii. Yawlqetsq professional'nym chlenom Britanskogo komp'üternogo obschestwa (Velikobritaniq) i Associacii wychislitel'noj tehniki (SShA). Imeet rqd publikacij.