Pandemiq COVID-19 stala krupnejshim pererywom w sisteme shkol'nogo obrazowaniq za wsü istoriü chelowechestwa, zatronuw pochti 1,6 milliarda uchaschihsq w bolee chem 200 stranah mira. Prekraschenie raboty shkol, fondow i drugih uchebnyh zawedenij zatronulo bolee 94% mirowogo naseleniq, obuchaüschegosq w shkolah, chto ne moglo ne priwesti k radikal'nym izmeneniqm wo wseh sferah nashej zhizni.Social'noe otstranenie i zapretitel'nye mery razwitiq polnost'ü narushili priwychnuü praktiku obucheniq. Vozobnowlenie raboty shkol posle prekrascheniq ogranichenij - äto esche odno ispytanie s mnozhestwom nowyh standartnyh rabochih strategij, sozdannyh w ramkah ogranichennyh wozmozhnostej sosredotochit'sq na pandemii covid-19, mnogochislennye uchenye podelilis' swoimi soobrazheniqmi o prepodawanii i obuchenii neozhidannym obrazom. V nekotoryh shkolah, uniwersitetah i kolledzhah prekratilis' uroki "glaza w glaza". Suschestwuet opasenie poterqt' 2020 uchebnyj god ili gorazdo bol'she w blizhajshem buduschem. Neobhodimo razrabotat' i wnedrit' sistemu fakul'tatiwnyh zanqtij i sistemy ocenki. Pandemiq wozmuscheniq covid-19 predostawila nam wozmozhnost' prolozhit' put' k wnedreniü cifrowogo obucheniq.