Programa Didáctico II para a gestão do processo de ensino-aprendizagem no Ensino Superior. - Borges Jorge, Zerla Marina
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O presente trabalho de investigação oferece uma solução para um dos problemas mais prementes que a educação enfrenta actualmente em todos os níveis de ensino e refere-se à forma de garantir que os nossos profissionais em formação nas diferentes disciplinas conseguem orientar o processo ensino-aprendizagem com qualidade desde a sua formação inicial. Responde ao problema profissional: Como contribuir para a preparação de profissionais do segundo ano em formação, curso diário (CD), do curso de Literatura Espanhola na direcção do processo ensino-aprendizagem a partir da disciplina Didáctica II? O…mehr

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Produktbeschreibung
O presente trabalho de investigação oferece uma solução para um dos problemas mais prementes que a educação enfrenta actualmente em todos os níveis de ensino e refere-se à forma de garantir que os nossos profissionais em formação nas diferentes disciplinas conseguem orientar o processo ensino-aprendizagem com qualidade desde a sua formação inicial. Responde ao problema profissional: Como contribuir para a preparação de profissionais do segundo ano em formação, curso diário (CD), do curso de Literatura Espanhola na direcção do processo ensino-aprendizagem a partir da disciplina Didáctica II? O objectivo era propor um programa de Didáctica II para profissionais em formação em Literatura Espanhola para a gestão do processo de ensino-aprendizagem. Para alcançar os objectivos, foram utilizados métodos teóricos e empíricos para definir a necessidade da proposta do ponto de vista prático.
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Autorenporträt
Zerla Marina Borges Jorge. Bacharelato em Educação. Especialidade-Literatura Espanhola. Especialista em Psicopedagogia do Ensino de Pós-Graduação. Professor Assistente no Departamento de Formação Pedagógica Geral da Universidade Central Marta Abreu de Las Villas.