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Este livro procura desenhar a programação de um sistema de TIC virtual, através de um modelo de aplicação em cascata virtual para a identificação do diagnóstico da situação académica e disciplinar dos alunos das escolas primárias. Através da programação deste sistema TIC, a inovação é desenvolvida em salas de aula virtuais, nas quais os alunos participam em atividades acadêmicas e é criado um ambiente de aprendizagem, onde os alunos desenvolvem junto com um especialista na área de psicologia e engenharia de sistemas do centro de ensino primário, para melhorar desta forma a capacidade intelectual e criatividade de cada um dos alunos da escola, com a participação dos pais no processo de formação educacional e integral das crianças.Assim, com este trabalho pode-se concluir que a programação do sistema interactivo de TIC, é uma grande contribuição e uma grande ferramenta de fácil acesso virtual e económico para resolver atempadamente os problemas relacionados com a indisciplina dos alunos do ensino básico e secundário, tanto a nível nacional como internacional.