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In considerazione della diagnosi situazionale dei docenti intervistati presso il Campus Paulo VI dell'Università Statale del Maranhão, i dati sono stati raccolti a metà 2016, con il 50% del personale di 480 docenti a tempo indeterminato in vari corsi e aree di conoscenza accademica, con una ricerca descrittiva e un approccio quantitativo in cui i criteri di inclusione: avere l'iscrizione al campus di studio ed essere professori ordinari e i criteri di esclusione: professori che non lavorano nel campus Paulo VI, professori a contratto, professori in vacanza o in congedo, c'era la necessità di…mehr

Produktbeschreibung
In considerazione della diagnosi situazionale dei docenti intervistati presso il Campus Paulo VI dell'Università Statale del Maranhão, i dati sono stati raccolti a metà 2016, con il 50% del personale di 480 docenti a tempo indeterminato in vari corsi e aree di conoscenza accademica, con una ricerca descrittiva e un approccio quantitativo in cui i criteri di inclusione: avere l'iscrizione al campus di studio ed essere professori ordinari e i criteri di esclusione: professori che non lavorano nel campus Paulo VI, professori a contratto, professori in vacanza o in congedo, c'era la necessità di una proposta di intervento intitolata UEMA Professor Health Promotion Programme.
Autorenporträt
Laureata in Infermieristica presso l'Università di Ceuma (2007). Specializzazione in Salute della Famiglia presso l'Uni. Potiguar, Master professionale in Infermieristica presso l'Uni. Vale do Rio dos Sinos, dottorando in Ingegneria Biomedica presso l'Uni. Brasile. Professore assistente di infermieristica presso l'Università statale di Maranhão (UEMA).