Programmation avec LEGO® SPIKE(TM) Prime et Python pour les écoles secondaires - Mendes, Rodrigo Felipe Da Silva; Fernandes, Flávia Gonçalves
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Ce texte souligne l'importance croissante de l'enseignement de la programmation dans l'éducation de base, comme en témoignent les initiatives internationales et les recherches universitaires analysant les méthodes d'enseignement efficaces. Au Royaume-Uni, le fait de rendre la programmation obligatoire dans le programme scolaire témoigne d'un effort pour aligner l'éducation sur les exigences techniques contemporaines. La culture numérique est considérée comme essentielle pour préparer les jeunes à un marché du travail qui exige des compétences en programmation. L'utilisation d'outils tels que…mehr

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Produktbeschreibung
Ce texte souligne l'importance croissante de l'enseignement de la programmation dans l'éducation de base, comme en témoignent les initiatives internationales et les recherches universitaires analysant les méthodes d'enseignement efficaces. Au Royaume-Uni, le fait de rendre la programmation obligatoire dans le programme scolaire témoigne d'un effort pour aligner l'éducation sur les exigences techniques contemporaines. La culture numérique est considérée comme essentielle pour préparer les jeunes à un marché du travail qui exige des compétences en programmation. L'utilisation d'outils tels que les plateformes et les langages de programmation pour intégrer la pensée computationnelle et la culture numérique sont d'excellents outils pédagogiques et extrêmement efficaces dans l'éducation de base. Ces efforts soulignent la nécessité de développer des compétences en programmation chez les étudiants, les préparant ainsi à relever les défis futurs. Conformément aux lignes directrices du BNCC, l'utilisation de ressources telles que Python et le LEGO® SPIKETM PRIME KIT s'est avérée efficace pour rendre l'apprentissage plus interactif et plus motivant pour les élèves de la première année de la nouvelle école secondaire, comme le montrent les expériences réalisées dans le cadre de cette étude.
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Autorenporträt
Licence en mathématiques (UNIGRANRIO). Maîtrise en modélisation mathématique et computationnelle (UFRRJ). Spécialisation en robotique éducative et ses technologies dans l'enseignement des mathématiques (UFCAT). Spécialisation en gestion stratégique et investissement dans l'éducation de base (FIOCRUZ). Spécialisation en sujets spéciaux en mathématiques (FAVENI).