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La monografía abarca el papel y las capacidades del sistema educativo en el desarrollo de la sociedad, las leyes del sistema educativo sinérgico, las características y los elementos de la forma de pensar sinérgica. En el proceso educativo, se indica la manifestación de los principios de no linealidad, desorden, autoorganización de la metodología sinérgica. En el análisis del proceso educativo, se revela la importancia de una metodología sinérgica, así como de un enfoque sistemático. La monografía puede ser utilizada por científicos y participantes del sistema educativo de nuestra república para fines dirigidos a mejorar y exaltar una nueva forma de pensamiento sinérgica, multilateral y no trivial. La monografía está dirigida a los participantes del sistema educativo de nuestra república, estudiantes de instituciones de educación superior, estudiantes universitarios, estudiantes de doctorado, investigadores, todos los lectores dedicados a la metodología de la filosofía y la ciencia.