La monografia tratta il ruolo e le capacità del sistema educativo nello sviluppo della società, le leggi del sistema educativo sinergico, le caratteristiche e gli elementi del modo di pensare sinergico. Nel processo educativo, viene indicata la manifestazione dei principi di non linearità, disordine e auto-organizzazione della metodologia sinergica. Nell'analisi del processo educativo, si rivela l'importanza di una metodologia sinergica e di un approccio sistematico. La monografia può essere utilizzata da scienziati e partecipanti al sistema educativo della nostra Repubblica per migliorare ed esaltare un nuovo modo di pensare sinergico, multilaterale e non banale. La monografia è destinata ai partecipanti al sistema educativo della nostra Repubblica, agli studenti degli istituti di istruzione superiore, ai laureandi, ai dottorandi, ai ricercatori, a tutti i lettori impegnati nella metodologia della filosofia e della scienza.