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Un programa combinado de educación, promoción y prevención en la escuela reduciría en gran medida la cantidad de tiempo de clase que se pierde al viajar a un centro de tratamiento. Los programas escolares integrales también evitarían la pérdida de tiempo de estudio debido al dolor y la aprensión antes y después del tratamiento. Los mayores éxitos de los programas escolares de salud bucodental se han conseguido cuando la educación se ha combinado con programas activos de prevención y/o tratamiento. Desgraciadamente, muy pocas escuelas han incluido rutinariamente regímenes de odontología preventiva activa ¿enjuagues bucales y programas de pastillas, aplicaciones de sellantes, terapia de remineralización y un fuerte énfasis en el uso de dentífricos con flúor durante el cepillado- todo lo cual puede reducir la DMFS de una población escolar. Esta reducción puede lograrse con sólo un cambio mínimo en el comportamiento propio o en el cumplimiento exigido al alumno. Si la promoción de la salud bucodental se lleva a cabo a través de los sistemas escolares, debe integrarse en el programa general de salud médica.
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