Promover a qualidade do ensino superior no Senegal
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Nos últimos anos, factores internos e externos conduziram a mudanças que são essenciais para a sobrevivência do sistema de ensino superior no Senegal. Existe uma forte concorrência no subsector da formação inicial e contínua, com as "grandes" ou "menos grandes" escolas, sobretudo com o desenvolvimento do ensino superior privado e a diversificação crescente das ofertas e dos prestadores por parte das estruturas privadas (empresas e institutos, centros de investigação, etc.). A nível interno, as instituições estão fortemente preocupadas com a mobilidade do seu pessoal, devido às...
Nos últimos anos, factores internos e externos conduziram a mudanças que são essenciais para a sobrevivência do sistema de ensino superior no Senegal. Existe uma forte concorrência no subsector da formação inicial e contínua, com as "grandes" ou "menos grandes" escolas, sobretudo com o desenvolvimento do ensino superior privado e a diversificação crescente das ofertas e dos prestadores por parte das estruturas privadas (empresas e institutos, centros de investigação, etc.). A nível interno, as instituições estão fortemente preocupadas com a mobilidade do seu pessoal, devido às suas políticas de gestão dos recursos humanos. Este facto coloca o problema do posicionamento da abordagem da qualidade nestas instituições. No que diz respeito ao ensino superior, isto coloca no centro do debate o problema da qualidade da organização global do percurso do estudante, desde o seu primeiro contacto com o estabelecimento de formação e de investigação até à obtenção do seu diploma, passando por todas as fases intermédias, sem esquecer as condições de aprendizagem e de trabalho para ele e para os seus orientadores.
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