Promuovere l'educazione inclusiva durante la Covid-19 - Pérez Peralta, José Joaquín;Pineda Ramos, Dulayna
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Questo libro consiste nella raccolta dei risultati impegnati nel Programma settoriale MINED durante il triennio 2019-2021 su: Metodologia per l'attenzione agli alunni delle scuole di 1° e 2° grado. Metodologia per l'apprendimento del Sistema Braille da parte dei vedenti, al fine di promuovere pratiche inclusive con i non vedenti in tutti i tipi e livelli di istruzione del Sistema Educativo Nazionale; Strategia socio-educativa per la partecipazione civica dei giovani con disabilità intellettiva e il miglioramento della loro preparazione al lavoro per l'integrazione socio-lavorativa, e infine,…mehr

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Produktbeschreibung
Questo libro consiste nella raccolta dei risultati impegnati nel Programma settoriale MINED durante il triennio 2019-2021 su: Metodologia per l'attenzione agli alunni delle scuole di 1° e 2° grado. Metodologia per l'apprendimento del Sistema Braille da parte dei vedenti, al fine di promuovere pratiche inclusive con i non vedenti in tutti i tipi e livelli di istruzione del Sistema Educativo Nazionale; Strategia socio-educativa per la partecipazione civica dei giovani con disabilità intellettiva e il miglioramento della loro preparazione al lavoro per l'integrazione socio-lavorativa, e infine, il Sistema di alternative teorico-metodologiche e pratiche per promuovere l'educazione inclusiva delle persone con SEN, Strategia di miglioramento per migliorare la qualità della formazione iniziale e continua dei professionisti dei corsi di laurea della Facoltà di Scienze dell'Educazione nella prospettiva dell'inclusione sociale ed educativa.
Autorenporträt
J. J. Pérez Peralta Insegna Educazione speciale e Logopedia presso l'Università di Oriente. Dirige il progetto di ricerca "Inclusione sociale ed educativa".D. Pineda Ramos Direttore del Dipartimento di Educazione Speciale-Logopedica dell'Università di Milano. Univ. de Oriente. Utente-beneficiario del progetto INCLUSOC.