Proporción - Alam, Sk. Samsul
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Las matemáticas, una ciencia abstracta fundamental que se ocupa de la práctica del número, la medida, la forma, la estructura y la cantidad. En el ámbito escolar, el principal objetivo de su enseñanza es aumentar la capacidad de los alumnos para resolver diversos problemas y el pensamiento racional. Por lo tanto, el contenido matemático debe presentarse a los alumnos de forma sistemática. En este caso, si los alumnos se enfrentan a algún problema, se formará una fobia hacia la asignatura. El autor, como profesor de secundaria, se ha dado cuenta de esto al resolver problemas matemáticos en la…mehr

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Produktbeschreibung
Las matemáticas, una ciencia abstracta fundamental que se ocupa de la práctica del número, la medida, la forma, la estructura y la cantidad. En el ámbito escolar, el principal objetivo de su enseñanza es aumentar la capacidad de los alumnos para resolver diversos problemas y el pensamiento racional. Por lo tanto, el contenido matemático debe presentarse a los alumnos de forma sistemática. En este caso, si los alumnos se enfrentan a algún problema, se formará una fobia hacia la asignatura. El autor, como profesor de secundaria, se ha dado cuenta de esto al resolver problemas matemáticos en la práctica. Este libro es un humilde esfuerzo para encontrar algunos remedios con los que nuestros queridos alumnos puedan superar los problemas en el aprendizaje de las Matemáticas. En este libro se discuten de forma sencilla, genial y tolerante los problemas relacionados con el concepto principal de "Proporción (tratamiento algebraico)" que han surgido en los programas de estudios de la W.B.B.S.E. y del C.I.S.C.E. Estas discusiones se han realizado adoptando diversos materiales y métodos. Este libro será útil para los alumnos de las escuelas y sus profesores, estudiantes y profesores de B.Ed., desarrolladores de currículos, investigadores de varios niveles y aquellos que estén interesados en el aprendizaje de las matemáticas.
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Autorenporträt
Dr. Sk. Samsul Alam, Ph.D.: Studium in Visva-Bharati (einer Zentraluniversität); Promotion am Centre for Mathematics Education (Visva-Bharati); 27 Jahre Mathematikunterricht an der Silut Basantapur High School, Westbengalen, Indien; Veröffentlichung von rund 100 Forschungsarbeiten und 16 Büchern über Mathematikunterricht auf nationaler und internationaler Ebene.