Proposition d'évaluation globale de l'éducation inclusive - Martinez Olivera, Alma Lidia
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L'évaluation est un processus précieux dans les nouvelles propositions d'éducation inclusive dans les pays où les politiques discriminatoires et ségrégationnistes et les actions pédagogiques à l'encontre des enfants ayant des besoins spéciaux existent toujours. L'évaluation pédagogique devrait contenir des éléments qui permettent l'inclusion dans les écoles d'éducation de base. Cette proposition vise à fournir une vision globale, sociale et pédagogique d'un processus qui a été précédemment constitué comme un outil d'exclusion du droit de l'homme à recevoir une éducation scolaire.

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Produktbeschreibung
L'évaluation est un processus précieux dans les nouvelles propositions d'éducation inclusive dans les pays où les politiques discriminatoires et ségrégationnistes et les actions pédagogiques à l'encontre des enfants ayant des besoins spéciaux existent toujours. L'évaluation pédagogique devrait contenir des éléments qui permettent l'inclusion dans les écoles d'éducation de base. Cette proposition vise à fournir une vision globale, sociale et pédagogique d'un processus qui a été précédemment constitué comme un outil d'exclusion du droit de l'homme à recevoir une éducation scolaire.
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Autorenporträt
Mestrado em Psicologia com especialização em Educação Especial. Membro da Rede de Investigadores em Inclusão Educativa. Psicóloga clínica e professora de Psicologia na UNAM. Conferencista a nível nacional e internacional. Investigadora em grupos vulneráveis. Supervisão clínica de psicoterapeutas em formação.