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La question du leadership des étudiants et des enseignants a été promue comme une priorité dans de nombreux établissements d'enseignement supérieur (HEI) au Mexique, avec l'objectif de former des diplômés qui non seulement savent être performants professionnellement, mais aussi deviennent des leaders qui favorisent l'innovation et la créativité, coordonnent des équipes de travail multidisciplinaires, résolvent des problèmes contextuels et consolident le développement intégral du pays dans des domaines stratégiques. Cette publication présente les avancées et les limites que ces changements…mehr

Produktbeschreibung
La question du leadership des étudiants et des enseignants a été promue comme une priorité dans de nombreux établissements d'enseignement supérieur (HEI) au Mexique, avec l'objectif de former des diplômés qui non seulement savent être performants professionnellement, mais aussi deviennent des leaders qui favorisent l'innovation et la créativité, coordonnent des équipes de travail multidisciplinaires, résolvent des problèmes contextuels et consolident le développement intégral du pays dans des domaines stratégiques. Cette publication présente les avancées et les limites que ces changements institutionnels ont eu pour renforcer le leadership des étudiants et des enseignants dans certains des plus importants EES nationaux au cours des 40 dernières années (1980 - 2020).
Autorenporträt
Óscar Jiménez Velázquez. Egresado de la Heroica Escuela Naval Militar como Ingeniero en Ciencias Navales (2001-2007). Doctor en Dirección e Innovación de Instituciones (con especialización en el área educativa), contando además con tres maestrías y dos especialidades. Siendo militar activo perteneciente a la Secretaria de Marina-Armada de México.