Proposta de avaliação global em educação inclusiva - Martinez Olivera, Alma Lidia
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A avaliação é um processo valioso nas novas propostas de educação inclusiva em países onde ainda existem políticas e acções pedagógicas discriminatórias e segregacionistas contra crianças com necessidades especiais. A avaliação educacional deve conter elementos que possibilitem a inclusão nas escolas de educação básica. Esta proposta tem como objetivo proporcionar uma visão abrangente, social e pedagógica de um processo que se constituiu anteriormente como um instrumento de exclusão do direito humano à educação escolar.

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Produktbeschreibung
A avaliação é um processo valioso nas novas propostas de educação inclusiva em países onde ainda existem políticas e acções pedagógicas discriminatórias e segregacionistas contra crianças com necessidades especiais. A avaliação educacional deve conter elementos que possibilitem a inclusão nas escolas de educação básica. Esta proposta tem como objetivo proporcionar uma visão abrangente, social e pedagógica de um processo que se constituiu anteriormente como um instrumento de exclusão do direito humano à educação escolar.
Autorenporträt
Mestrado em Psicologia com especialização em Educação Especial. Membro da Rede de Investigadores em Inclusão Educativa. Psicóloga clínica e professora de Psicologia na UNAM. Conferencista a nível nacional e internacional. Investigadora em grupos vulneráveis. Supervisão clínica de psicoterapeutas em formação.