Proposta de um modelo para a gestão do material didático na EAD - G. Motta Filho, Lourinaldo;de S. Araújo Costa, Cleide Jane
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O Ciclo PDCA tem como finalidade efetuar o controle dos processos em uma organização e poderá ser utilizado na gestão dos materiais didáticos na educação a distância, considerando a sua forma prática de buscar melhorias contínuas nos processos, por meio de ciclos sucessivos no planejamento de diretrizes; na execução das ações do que foi planejado; no controle do processo, pela verificação dos resultados obtidos; e finalmente, pela ação corretiva dos desvios detectados. A sua utilização nesta pesquisa ocorreu por meio de formulário contendo as fases de: identificação do problema, observação,…mehr

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Produktbeschreibung
O Ciclo PDCA tem como finalidade efetuar o controle dos processos em uma organização e poderá ser utilizado na gestão dos materiais didáticos na educação a distância, considerando a sua forma prática de buscar melhorias contínuas nos processos, por meio de ciclos sucessivos no planejamento de diretrizes; na execução das ações do que foi planejado; no controle do processo, pela verificação dos resultados obtidos; e finalmente, pela ação corretiva dos desvios detectados. A sua utilização nesta pesquisa ocorreu por meio de formulário contendo as fases de: identificação do problema, observação, análise do problema, plano de ação, execução, verificação, padronização e novo giro no ciclo, onde se constatou que a sua aplicação poderá resultar em ganhos de produtividade e de qualidade no trabalho de construção e revisão dos materiais, além da promoção de inovações, incentivo a disseminação do conhecimento e surgimento de uma cultura de melhoria contínua nos processos de gestão dos materiais didáticos na educação a distância.
Autorenporträt
Lourinaldo G Motta Filho: Mestre em Educação(UFAL), Especialista Docência no Ensino Superior(UFAL), Especialista em Gestão de Empresas(ESPM/RJ), Bacharel em Administração(Estácio/PE), Professor na FPB-Laureate/PB.Cleide Jane de Sá Araújo Costa: Doutora em Educação (Université de Provence Aix-Marseille I) e Linguística (UFAL). Professora na UFAL.