Proposta di valutazione globale nell'istruzione inclusiva - Martinez Olivera, Alma Lidia
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La valutazione è un processo prezioso nelle nuove proposte di educazione inclusiva nei Paesi in cui esistono ancora politiche discriminatorie e segregazioniste e azioni pedagogiche contro i bambini con bisogni speciali. La valutazione educativa dovrebbe contenere elementi che consentano l'inclusione nelle scuole dell'istruzione di base. Questa proposta mira a fornire una visione globale, sociale e pedagogica di un processo che in passato è stato considerato uno strumento di esclusione dal diritto umano di ricevere un'istruzione scolastica.

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Produktbeschreibung
La valutazione è un processo prezioso nelle nuove proposte di educazione inclusiva nei Paesi in cui esistono ancora politiche discriminatorie e segregazioniste e azioni pedagogiche contro i bambini con bisogni speciali. La valutazione educativa dovrebbe contenere elementi che consentano l'inclusione nelle scuole dell'istruzione di base. Questa proposta mira a fornire una visione globale, sociale e pedagogica di un processo che in passato è stato considerato uno strumento di esclusione dal diritto umano di ricevere un'istruzione scolastica.
Autorenporträt
Mestrado em Psicologia com especialização em Educação Especial. Membro da Rede de Investigadores em Inclusão Educativa. Psicóloga clínica e professora de Psicologia na UNAM. Conferencista a nível nacional e internacional. Investigadora em grupos vulneráveis. Supervisão clínica de psicoterapeutas em formação.