Proposta di valutazione programmatica in medicina di comunità - Shrivastava, Saurabh RamBihariLal;Hidayah, Rachmadya Nur
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Con la graduale evoluzione del sistema di erogazione dell'assistenza sanitaria, la specialità della Medicina di Comunità ha assunto un ruolo centrale. In questo contesto, è necessario rafforzare e implementare strategie di valutazione efficaci per garantire che i laureati in medicina possiedano le conoscenze, le competenze e le attitudini necessarie per affrontare le sfide e le opportunità specifiche della salute comunitaria.Questo libro fornisce importanti indicazioni sulla valutazione programmatica, un approccio che va oltre i tradizionali metodi di valutazione in Medicina di Comunità.…mehr

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Produktbeschreibung
Con la graduale evoluzione del sistema di erogazione dell'assistenza sanitaria, la specialità della Medicina di Comunità ha assunto un ruolo centrale. In questo contesto, è necessario rafforzare e implementare strategie di valutazione efficaci per garantire che i laureati in medicina possiedano le conoscenze, le competenze e le attitudini necessarie per affrontare le sfide e le opportunità specifiche della salute comunitaria.Questo libro fornisce importanti indicazioni sulla valutazione programmatica, un approccio che va oltre i tradizionali metodi di valutazione in Medicina di Comunità. L'inclusione della valutazione programmatica nel curriculum offre l'opportunità di effettuare una valutazione completa dello sviluppo degli studenti in Medicina di Comunità.Che siate educatori, sviluppatori di programmi di studio o professionisti medici appassionati di Medicina di Comunità, questo libro sarà una risorsa preziosa per approfondire la vostra comprensione e guidare la vostra pratica di valutazione programmatica. Ci auguriamo che possa suscitare idee innovative, stimolare discussioni e ispirare progressi nella formazione in Medicina di Comunità.
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Autorenporträt
Dr. Saurabh Shrivastava, profesor del Departamento de Medicina Comunitaria de la Facultad de Medicina e Instituto de Investigación Shri Sathya Sai, Sri Balaji Vidyapeeth, India.Dra. Rachmadya Nur Hidayah, profesora adjunta, Departamento de Educación Médica y Bioética, Facultad de Medicina, Salud Pública y Enfermería, Universitas Gadjah Mada, Yogyakarta, Indonesia.