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O ensino da expressão escrita deve ser uma prioridade nas salas de aula universitárias, porque os alunos não dominam os conteúdos, os processos e as etapas da escrita. Será necessário um plano complexo e sistémico para os motivar. A universidade, como qualquer outra instituição educativa, deve organizar, executar e avaliar um plano estratégico com objectivos definidos, desde a criação de uma unidade académica para promover o fomento e a prática da escrita, até à proposta educativa de cursos em série, ligados ao trabalho executivo do professor que lecciona a disciplina ou componente da Oficina de Escrita ou Expressão Escrita. O significado será demonstrado pela institucionalização da aprendizagem e da prática da expressão escrita como eixo transversal a todo o currículo académico. E como uma atividade própria do trabalho institucional face à era tecnológica e à sociedade globalizada.