Buchere Philip Brightone

Proposte per un programma di formazione per tutor TAC in Kenya

Uno studio sul distretto di Baringo

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Produktbeschreibung

La formazione continua dei Tutor dei Centri di Consulenza degli Insegnanti (Tutor TAC), ora noti come Consulenti del Curriculum, è necessaria per dotarli di competenze che li renderanno leader curriculari efficaci, in grado di stimolare e supportare lo sviluppo efficace del curricolo a livello scolastico. Questo studio ha cercato di identificare e analizzare le esigenze formative dei (tutor TAC) come leader del curriculum e di offrire proposte su come tali esigenze potrebbero essere soddisfatte in modo efficace ed efficiente. I suoi obiettivi erano: identificare le competenze necessarie ai Curriculum Advisors (tutor TAC) per svolgere efficacemente i loro ruoli; incorporare queste competenze nelle proposte di un programma di formazione per i tutor TAC) e formulare raccomandazioni sulla loro formazione. Le macrocompetenze indagate includevano i ruoli dei tutor TAC: come agenti di cambiamento del curriculum, fornitori di informazioni sul curriculum, direttori e organizzatori della formazione in servizio e valutatori del curriculum (Collins 1971). Per ciascuna macrocompetenza sono state studiate competenze specifiche. Il processo di valutazione dei bisogni avanzato da English e Kaufman (1975) e la formazione basata sulle competenze costituivano il quadro teorico.

Produktdetails

• Verlag: Edizioni Sapienza
• Seitenzahl: 192
• Erscheinungstermin: 15. Mai 2024
• Italienisch
• Abmessung: 220mm x 150mm x 12mm
• Gewicht: 304g
• ISBN-13: 9786207541348
• ISBN-10: 6207541340
• Artikelnr.: 70690701

Autorenporträt

Buchere Philip Brightone trabalha para a Comissão de Serviço Parlamentar como Diretor de Currículo, Treinamento e Pesquisa no Centro de Estudos e Treinamento Parlamentar (CPST). Atualmente, ele está destacado como Diretor do Gabinete de Ligação do Senado, no Gabinete do Secretário do Senado.