Propuesta de enseñanza: PBL y automatización - A. O. Costa, Pedro Luís; Schimiguel, Juliano
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Los cursos técnicos de enseñanza media del IFMG - Campus de Ouro Preto reciben alumnos, en su mayoría, de escuelas de la región comprendida dentro de lo que se ha descrito como el Cuadrilátero de Hierro. La enseñanza primaria, que es responsabilidad de los municipios, no tiene buenos indicadores de calidad, como es bien sabido. En el caso del campus del IFMG en Ouro Preto, en el primer grado hay un esfuerzo por suplir las deficiencias de los alumnos para nivelar las clases y prepararlos para continuar el curso, ya que las exigencias en los grados siguientes son mayores. A medida que empeora la…mehr

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Produktbeschreibung
Los cursos técnicos de enseñanza media del IFMG - Campus de Ouro Preto reciben alumnos, en su mayoría, de escuelas de la región comprendida dentro de lo que se ha descrito como el Cuadrilátero de Hierro. La enseñanza primaria, que es responsabilidad de los municipios, no tiene buenos indicadores de calidad, como es bien sabido. En el caso del campus del IFMG en Ouro Preto, en el primer grado hay un esfuerzo por suplir las deficiencias de los alumnos para nivelar las clases y prepararlos para continuar el curso, ya que las exigencias en los grados siguientes son mayores. A medida que empeora la calidad de la enseñanza primaria, aumentan las dificultades de los cursos técnicos, y los profesores de asignaturas técnico-tecnológicas se ven obligados a participar en el esfuerzo. De esta necesidad surgió la propuesta de investigar un método de enseñanza capaz de hacer frente a la carencia docente reforzando la metodología aplicada actualmente, pero desplazando el foco del proceso hacia el alumno. Y en el camino nos encontramos con el Aprendizaje Basado en Problemas - ABP, que demostró ser un método perfectamente adaptable a la realidad de las carreras técnicas por el equilibrio que promueve entre teoría y práctica.
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Autorenporträt
Profesor IFMG Ouro Preto/MG, actuando en el área de Informática Industrial, después Automatización Industrial. Licenciado en Derecho por el Instituto Metodista Bennett, Rio de Janeiro/RJ, Especialización en Gestión Escolar por la PUC Minas, Belo Horizonte/MG. Maestría en Enseñanza de Ciencias por la Universidad Cruzeiro do Sul, São Paulo/SP.