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La capacitación de los docentes tiene que atender los aspectos de formación didáctico-pedagógica y la actualización disciplinar. Es indudable que hablar de capacitación docente implica uno de los temas más complejos y heterogéneos de la educación. Actualmente existe un sin fin de factores que intervienen en este proceso que repercute directamente en el trabajo áulico así como en la calidad de la enseñanza. El presente trabajo de investigación, es una aportación a la urgente necesidad de sistematizar este proceso a través de la aportación de estrategias que coadyuven a alcanzar los objetivos estratégicos y de calidad en los programas educativos poniendo énfasis en la profesionalización y mejora de desempeño del personal académico de nuestro Centro Universitario de la Ciénega.