Propuesta didáctica sobre Movimiento Oscilatorio
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En este trabajo se presentan parte de los resultados de una tesis doctoral que investigó la influencia de las Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC) sobre los procesos cognitivos, fundamentalmente, y metacognitivos, involucrados en el estudio del Movimiento Oscilatorio en estudiantes de primer año de Ingeniería Civil cuando cursaron Física I. En particular se va a describir la Metodología que se empleó en la tesis, dado que, en mi humilde opinión - y también de algunas y algunos colegas -, constituye uno de los resultados más relevantes para seguir desarrollando en la e...
En este trabajo se presentan parte de los resultados de una tesis doctoral que investigó la influencia de las Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC) sobre los procesos cognitivos, fundamentalmente, y metacognitivos, involucrados en el estudio del Movimiento Oscilatorio en estudiantes de primer año de Ingeniería Civil cuando cursaron Física I. En particular se va a describir la Metodología que se empleó en la tesis, dado que, en mi humilde opinión - y también de algunas y algunos colegas -, constituye uno de los resultados más relevantes para seguir desarrollando en la enseñanza sobre cualquier contenido de Física - o de otras ciencias - donde se empleen las TIC como herramientas didácticas en un entorno constructivista - o co- constructivista - de aprendizaje.
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