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La presente implementación de propuesta interventiva para disminuir las manifestaciones de violencia en la escuela, ofrece al lector la posibilidad de conocer cómo las expresiones de violencia en el contexto escolar se hacen cada día más crecientes, no solo, en la relación entre estudiantes sino también en la relación estudiante-profesor, siendo de vital importancia buscar vías de solución para resolver esta problemática que rompe con la visión para la cuales están diseñadas las escuelas, es decir, la formación integral de los educandos desde el punto de vista intelectual y educativo. El libro…mehr

Produktbeschreibung
La presente implementación de propuesta interventiva para disminuir las manifestaciones de violencia en la escuela, ofrece al lector la posibilidad de conocer cómo las expresiones de violencia en el contexto escolar se hacen cada día más crecientes, no solo, en la relación entre estudiantes sino también en la relación estudiante-profesor, siendo de vital importancia buscar vías de solución para resolver esta problemática que rompe con la visión para la cuales están diseñadas las escuelas, es decir, la formación integral de los educandos desde el punto de vista intelectual y educativo. El libro ilustra 12 encuentros, los cuales encierran diversas actividades; todas estas muy atrayentes para adolescentes y jóvenes, logrando como finalidad que los participantes reflexionen sobre sus comportamientos violentos dentro y fuera de los espacios aúlicos en las relaciones con sus coetáneos y profesores. Se evidencia además, cómo a partir de la realización de cada una de las sesiones propuestas, se va logrando una discreta disminución de las manifestaciones de violencia presente en los estudiantes objeto de estudio en un corto período de tiempo.
Autorenporträt
Graduado con título de Oro en la carrera de Psicología en la Universidad Central ¿Marta Abreü de Las Villas en el año 2012. Actualmente se desempeña como profesor instructor en la Universidad ¿Máximo Gómez Báez¿ de Ciego de Ávila. Pertenece a la Sociedad de Psicólogos y Pedagogos de Ciego de Ávila y es integrante de la cátedra Psicología Educativa