Van Dat Tran

Prospettive teoriche e risultati della ricerca sull'apprendimento cooperativo

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Produktbeschreibung

L'apprendimento cooperativo è stato al centro dell'attenzione mondiale perché ha dimostrato di avere forti effetti sull'apprendimento degli studenti, oltre ad altri risultati positivi. Sebbene i risultati accademici, sociali, affettivi e psicologici degli studenti istruiti con l'apprendimento cooperativo siano più positivi rispetto a quelli degli studenti istruiti con il metodo di insegnamento tradizionale, ci sono molti malintesi e disaccordi sui motivi. Il presente lavoro ha analizzato la questione e ha proposto una serie di modelli teorici per spiegare l'efficacia dell'apprendimento cooperativo. Queste prospettive teoriche includono la teoria dell'interdipendenza sociale, la prospettiva cognitiva e la teoria dell'apprendimento sociale, che contribuiscono tutte alla teoria dell'apprendimento nota come costruttivismo. Inoltre, verranno esaminati i risultati di recenti ricerche che hanno indagato gli effetti dell'apprendimento cooperativo sui risultati degli studenti in contesti sia occidentali che asiatici, per fornire una visione ampia di questo approccio.

Produktdetails

• Verlag: Edizioni Sapienza
• Seitenzahl: 80
• Erscheinungstermin: 29. September 2022
• Italienisch
• Abmessung: 220mm x 150mm x 5mm
• Gewicht: 137g
• ISBN-13: 9786205205471
• ISBN-10: 6205205475
• Artikelnr.: 65972249

Autorenporträt

Van Dat Tran, Doktor der Erziehungswissenschaften an der La Trobe University, Australien, stellvertretender Leiter des Büros für Forschung und internationale Beziehungen der An Giang University, Vietnam.