Proyecto sociocultural para promover la lectura en los estudiantes - Aseef, Lourdes Alemán;Rodríguez, Tamara Quintero;Martin, Zuleiny Meneses
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La Educación cubana se encuentra en un vertiginoso desarrollo, requiere de profesionales con una elevada cultura general integral, es la Universidad la que tiene ese encargo social por tener el escenario donde se forman los mismos.La Universidad de Ciencias Pedagógicas por ser la encargada de formar a los futuros maestros demanda de una identificación de la biblioteca basada en la formación elevada culturalmente de sus estudiantes. Teniendo en cuenta lo expresado anteriormente se determinó como problema científico de la investigación ¿Cómo promover la lectura en los estudiantes de segundo año…mehr

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Produktbeschreibung
La Educación cubana se encuentra en un vertiginoso desarrollo, requiere de profesionales con una elevada cultura general integral, es la Universidad la que tiene ese encargo social por tener el escenario donde se forman los mismos.La Universidad de Ciencias Pedagógicas por ser la encargada de formar a los futuros maestros demanda de una identificación de la biblioteca basada en la formación elevada culturalmente de sus estudiantes. Teniendo en cuenta lo expresado anteriormente se determinó como problema científico de la investigación ¿Cómo promover la lectura en los estudiantes de segundo año de la carrera Pedagogía- Psicología de la Universidad de Ciencias Pedagógicas de Ciego de Ávila? El problema se exterioriza en el proceso de promoción sociocultural de la biblioteca en la UCP constituyendo este su objeto, por lo que se definió para la investigación como objetivo, elaborar un proyecto sociocultural desde la biblioteca que para promover la lectura en los estudiantes de segundo año de la carrera Pedagogía- Psicología de la UCP de Ciego de Ávila.
Autorenporträt
La profesora posee amplia experiancia pedagógica como docente de literatura. Ha trabajado como promotora de lectura en distintas comunidades del país. Trabaja actualmente en la Cátedra de Promoción de la Lectura, además de su trabajo como docente en la Universidad de Ciencias Pedagógicas.