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El desarrollo de los proyectos formativos integradores, tiene como propósito integrar la investigación formativa a las acciones de responsabilidad social, para contribuir a la mejora de la calidad de la formación profesional; empleando a la investigación como proceso de exploración y descubrimiento de nuevos conocimientos, para contribuir al desarrollo tecnológico y la innovación tecnológica. Se busca que los estudiantes potencian sus capacidades investigativas al mejorar sus capacidades de creatividad y pensamiento crítico respondiendo a la solución d ellos problemas del contexto. Por tanto,…mehr

Produktbeschreibung
El desarrollo de los proyectos formativos integradores, tiene como propósito integrar la investigación formativa a las acciones de responsabilidad social, para contribuir a la mejora de la calidad de la formación profesional; empleando a la investigación como proceso de exploración y descubrimiento de nuevos conocimientos, para contribuir al desarrollo tecnológico y la innovación tecnológica. Se busca que los estudiantes potencian sus capacidades investigativas al mejorar sus capacidades de creatividad y pensamiento crítico respondiendo a la solución d ellos problemas del contexto. Por tanto, la aplicación de los proyectos formativos integradores potencian la capacidad de investigar a partir de la realidad y contribuir a la formación del ser humano investigador con responsabilidad humana, social y ambiental.
Autorenporträt
Moisés Huerta Rosales, Doktor der Erziehungswissenschaften an der Universidad Nacional Mayor de San Marcos.RENACYT-Forschungsprofessor, Akademischer Vizepräsident der UNAAT, war Dekan der Fakultät der UNASAM.Lehrerin für vor- und nachschulische Bildung an der UCC, UNMSM, UNASAM. Autorin von Büchern und wissenschaftlichen Artikeln, Gutachterin für Fachzeitschriften und wissenschaftliche Einrichtungen.