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Esta investigación surge de la preocupación de aplicar el método de los proyectos en el proceso de enseñanza-aprendizaje en un momento de gran cambio. Estos son tiempos difíciles para la universidad, los escasos recursos y el aumento de la eficiencia empresarial como un profesor y el rendimiento en el trabajo se requieren. Las causas pueden atribuirse no sólo a eventos externos que no podemos controlar. La universidad y la facultad son parte del problema, por lo que también debe ser parte de la solución. Tienes que planificar formas positivas de hacer frente a los problemas y crear…mehr

Produktbeschreibung
Esta investigación surge de la preocupación de aplicar el método de los proyectos en el proceso de enseñanza-aprendizaje en un momento de gran cambio. Estos son tiempos difíciles para la universidad, los escasos recursos y el aumento de la eficiencia empresarial como un profesor y el rendimiento en el trabajo se requieren. Las causas pueden atribuirse no sólo a eventos externos que no podemos controlar. La universidad y la facultad son parte del problema, por lo que también debe ser parte de la solución. Tienes que planificar formas positivas de hacer frente a los problemas y crear enriquecedores contextos de aprendizaje como el que se propone en esta investigación. Las estrategias de enseñanza para los docentes son la base del trabajo en el aula para la enseñanza - aprendizaje. El método del proyecto es actualmente el más utilizado debido a sus características para esta nueva competencia del programa educativo. Con este trabajo de investigación educativa de ayuda a los maestros de primaria se pretende aplicar el método del proyecto.
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Autorenporträt
Autora: Rosa Yris Farfán Díaz. Magister en Docencia Universitaria.