Prozess der Einführung eines Biologiekurses - G. de Sousa, Aparecida;M. de Lima, Tânia
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Ziel dieses Buches ist es, die Ausbildung von Lehrkräften im Bereich der Naturwissenschaften durch das föderale Netz für berufliche und technische Bildung, insbesondere die föderalen Institute, zu erörtern. Das föderale Netz hat traditionell Kurse im technischen Bereich angeboten und widmet sich seit Anfang der 1990er Jahre auch dem Angebot von Studiengängen, wobei dem Bereich der Naturwissenschaften, in dem in unserem Land der größte Lehrermangel herrscht, Priorität eingeräumt wird. In diesem Buch stellen wir die Diskussionen zu diesem Thema vor und konzentrieren uns dabei auf die Erfahrungen…mehr

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Produktbeschreibung
Ziel dieses Buches ist es, die Ausbildung von Lehrkräften im Bereich der Naturwissenschaften durch das föderale Netz für berufliche und technische Bildung, insbesondere die föderalen Institute, zu erörtern. Das föderale Netz hat traditionell Kurse im technischen Bereich angeboten und widmet sich seit Anfang der 1990er Jahre auch dem Angebot von Studiengängen, wobei dem Bereich der Naturwissenschaften, in dem in unserem Land der größte Lehrermangel herrscht, Priorität eingeräumt wird. In diesem Buch stellen wir die Diskussionen zu diesem Thema vor und konzentrieren uns dabei auf die Erfahrungen bei der Einrichtung eines Studiengangs in Biologie am Bundesinstitut von Rondônia - Campus Colorado do Oeste.
Autorenporträt
Elle est titulaire d'un diplôme en géographie du campus Presidente Prudente de l'UNESP et d'un master en enseignement des sciences de l'université fédérale du Mato Grosso.