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Este livro apresenta os resultados de pesquisas realizadas em nível de iniciação científica nos cursos de psicologia de instituições de ensino superior do norte do Paraná (Brasil). A pesquisa em nível de graduação é um importante incentivo para acadêmicos pautados nos referenciais da psicologia sócio-histórica a pesquisarem temas como infância, gênero, ideologia e meios de comunicação. Instigadas(os) por problemas do mundo concreto, essas(es) estudantes aceitaram o desafio de pesquisarem temas ainda pouco explorados na psicologia vigotskiana, e acima de tudo, problematizarem nosso cotidiano.…mehr

Produktbeschreibung
Este livro apresenta os resultados de pesquisas realizadas em nível de iniciação científica nos cursos de psicologia de instituições de ensino superior do norte do Paraná (Brasil). A pesquisa em nível de graduação é um importante incentivo para acadêmicos pautados nos referenciais da psicologia sócio-histórica a pesquisarem temas como infância, gênero, ideologia e meios de comunicação. Instigadas(os) por problemas do mundo concreto, essas(es) estudantes aceitaram o desafio de pesquisarem temas ainda pouco explorados na psicologia vigotskiana, e acima de tudo, problematizarem nosso cotidiano. Cada vez mais cercados pelo mundo digital, é de extrema relevância avaliarmos os impactos da mídia no desenvolvimento de crianças, adolescentes e adultos, assim como antigos problemas como o machismo, homofobia e o racismo são divulgados nas redes sociais.
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Autorenporträt
Psicólogo, Master en Psicología de la Infancia y la Adolescencia (UFPR), Doctor en Psicología y Sociedad (UNESP). Profesor del Programa de Posgrado en Psicología (UEM).Pedagoga, Master en Educación (UEPG), Doctora en Filosofía e Historia de la Educación (FE/UNICAMP). Profesora del Centro Universitario Unifatecie, editora jefe de Edufatecie.