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Esta investigação aborda a questão da influência educativa nas práticas artísticas dos alunos que vivem em zonas rurais em relação à transformação dos seus imaginários sociais da infância; coloca o seguinte problema: Como contribuir para a transformação dos imaginários sociais das crianças rurais? O objetivo é determinado como: a elaboração de um projeto comunitário que contribua para a atenção educativa das práticas artísticas para a transformação dos imaginários sociais da infância rural. Neste sentido, a ideia a ser defendida é: A implementação de um projeto comunitário que tenha em conta as possibilidades educativas das práticas artísticas dos alunos no contexto rural, contribui para a transformação dos seus imaginários sociais da infância. A novidade está na transformação dos imaginários sociais da infância rural, com uma visão da criança como um sujeito com plenos direitos de desenvolver uma consciência crítica, reflexiva e criativa, autotransformando-se e transformando sua faixa etária, para que se torne cada vez mais protagonista em seu meio social e cultural.
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