Práticas Corporais para um Grupo de Alunos Autistas (TEA)
Relato de uma Experiência de Intervenção
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A Educação Física Adaptada se faz necessária em vários níveis educacionais, e cada parte desta adaptação requer um conhecimento específico por parte do professor que intervém em uma turma especial. O professor de Educação Física além de conhecer diferentes formas aplicáveis de movimentos tem que conhecer também especificadamente as características, a personalidade e o cotidiano de cada aluno da classe especial. O seguinte trabalho buscou demonstrar a experiência de empregar atividades físicas, através do conteúdo de Educação Física Adaptada para um grupo de alunos autis...
A Educação Física Adaptada se faz necessária em vários níveis educacionais, e cada parte desta adaptação requer um conhecimento específico por parte do professor que intervém em uma turma especial. O professor de Educação Física além de conhecer diferentes formas aplicáveis de movimentos tem que conhecer também especificadamente as características, a personalidade e o cotidiano de cada aluno da classe especial. O seguinte trabalho buscou demonstrar a experiência de empregar atividades físicas, através do conteúdo de Educação Física Adaptada para um grupo de alunos autistas. Produziram-se relatos da socialização entre alunos e professores, e da cooperação nas atividades propostas. A percepção da compreensão dos profissionais que convivem diariamente com os mesmos ficou evidente. Talvez esta interferência traga novas possibilidades de desenvolvimento no campo Educação Física Adaptada no que tange a cultura corporal do autista.
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