Práticas de Ensino de Matemática II em tempos de pandemia
Experiências em contextos virtuais
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Os alunos da Licenciatura em Matemática da Faculdade de Ciências Exatas e Naturais da Universidade Nacional de Mar del Plata, tiveram que realizar a Prática de Ensino II em Matemática no segundo trimestre de 2020, em um ambiente totalmente virtual, sem a possibilidade de ter uma porcentagem mínima de aulas presenciais. Como professores responsáveis pelas disciplinas Practicum, tivemos de criar rapidamente um calendário de actividades para que os nossos alunos pudessem realizar as suas "residências de ensino". Pensamos que fazê-lo na própria Instituição resultaria em um melhor uso d...
Os alunos da Licenciatura em Matemática da Faculdade de Ciências Exatas e Naturais da Universidade Nacional de Mar del Plata, tiveram que realizar a Prática de Ensino II em Matemática no segundo trimestre de 2020, em um ambiente totalmente virtual, sem a possibilidade de ter uma porcentagem mínima de aulas presenciais. Como professores responsáveis pelas disciplinas Practicum, tivemos de criar rapidamente um calendário de actividades para que os nossos alunos pudessem realizar as suas "residências de ensino". Pensamos que fazê-lo na própria Instituição resultaria em um melhor uso dos recursos. Para isso, escolhemos o tema "Introdução à Matemática" que, juntamente com o workshop "Leitura e Pensamento sobre Ciência", são requisitos a serem aprovados pelos alunos que ingressam em todos os cursos de graduação do nosso corpo docente. Este trabalho apresenta as experiências dos alunos da Prática de Ensino na residência realizada na disciplina: "Introdução à Matemática" (IAM). Aspectos da situação inicial, através de desenvolvimentos, conclusões, críticas, autocríticas, sentimentos e comentários, são destacados.
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