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O objetivo deste estudo foi avaliar as práticas e desafios na implementação do plano estratégico na Dire Dawa Administration Education Bureau. Para atingir este propósito, foi utilizado um desenho descritivo. Neste sentido, foi utilizada uma técnica de amostragem aleatória simples e proposital para selecionar uma amostra do DDAEB. Para analisar os dados, foi utilizada a versão 25 do SPSS. Para a análise dos resultados foram utilizadas distribuições de freqüência, porcentagem, pontuação média e desvio padrão. Os dados qualitativos obtidos através da análise documental e entrevista foram…mehr

Produktbeschreibung
O objetivo deste estudo foi avaliar as práticas e desafios na implementação do plano estratégico na Dire Dawa Administration Education Bureau. Para atingir este propósito, foi utilizado um desenho descritivo. Neste sentido, foi utilizada uma técnica de amostragem aleatória simples e proposital para selecionar uma amostra do DDAEB. Para analisar os dados, foi utilizada a versão 25 do SPSS. Para a análise dos resultados foram utilizadas distribuições de freqüência, porcentagem, pontuação média e desvio padrão. Os dados qualitativos obtidos através da análise documental e entrevista foram analisados através de narração. Os resultados do estudo refletem que as práticas atuais na implementação do plano estratégico no DDAEB têm sido caracterizadas por recursos inadequados, falta de atualização e revisão regular dos dados de monitoramento, falta de incentivo, falta de comprometimento da gestão e falta de mecanismos de monitoramento da implementação do plano estratégico. Por isso, recomenda-se que o DDAEB precisa minimizar esses desafios, fornecendo treinamentos adequados e relevantes sobre a implementação do plano estratégico e aumentando a participação de todas as partes interessadas na implementação do plano estratégico, melhorando o planejamento participativo e os processos de tomada de decisão.
Autorenporträt
El autor nació en Deder en septiembre de 1982. Obtuvo su diploma universitario en matemáticas en la Escuela de Maestros de Jimma en 2002, y su licenciatura en matemáticas en la Universidad de Haramaya en 2007. Desde entonces, ha trabajado como profesor de matemáticas en una escuela pública durante tres años, como jefe de la oficina de educación de Woreda y como jefe de DDAEB.